Tekst Hasse Jørgensen, pressefoto, tirsdag den 27. juli

Zombier er bare én af de trusler, elever på Ribe-skole snart bliver konfronteret med. Heldigvis kun i virtual reality og som led i Esbjerg Kommunes Bibliotekers projekt ”Fokus på fortællingen”.

Truet på livet af zombie-lignende væsener, en nyopstået art af intelligente parasitter og gadebander fuldstændigt ude af kontrol må skoleeleverne flygte ind i et forladt klasselokale.

En begivenhed af apokalyptiske dimensioner har hærget Danmark til ukendelighed. Vores før så trygge civilisation er styrtet i grus, og faren lurer overalt.

Tilflugtsstedet ser ud som om, en tornado har ramt det. Inventar er kastet rundt. En radio står tændt. Bag en skratten kan eleverne ane et desperat nødsignal udsendt i håbet om, at nogle kommer til undsætning.

Så skrækindjagende en post-apokalyptisk virkelighed venter 6. og 7. klasse på Vittenbergskolen i Ribe efter sommerferien.

Men heldigvis er der tale om en teknologiskabt, alternativ virkelighed, som eleverne vil opleve ved brug af smartphones og simple virtual reality-briller.

Og anledningen en Esbjerg Kommunes Bibliotekers projekt ”Fokus på fortællingen”, der skal fremme elevernes læselyst ved, at de selv arbejder kreativt med fortællinger. Projektet skal efter planen udmøntes i et tilbud, der vil kunne benyttes over hele landet.

Hvad sker der så?

Det er forfatteren Camilla Wandahl, der står bag det post-apokalyptiske scenarie, som lægger op til en kulmination på en fortælling, hun har skrevet specielt til projektet.

Ja, Camilla Wandahl lægger kun op til kulminationen, for de deltagende klasser skal selv finde på en slutning på fortællingen.

For at give eleverne størst mulig kreativ frihed til opgaven, må de også selv vælge hvilken genre og udtryksform, de vil bruge til at berette slutningen med.

Filmhold i lånt lokale

Det er et hold på fire fra Esbjerg Kommunes Biblioteker, der har lånt et klasselokale på Rørkjær Skole Urban i Esbjerg, bragt det ellers så velordnede lokale i en passende kaotisk tilstand og foretaget videooptagelser i 360 graders virtual reality-format.

Således bliver de deltagende skoleelever præsenteret for en video, der giver dem illusionen af at kunne bevæge sig rundt i scenariets raserede klasselokale, ligesom eleverne kan høre musik, læse tekster og se billeder inde i det virtuelle rum.

(Artiklen fortsætter under billedet)

Jacob Elholm i sving med optagelserne.

– Som bibliotek er vi optaget af, at børn og unge møder og drages af fortællinger ad forskellige veje. Med projektet “Fokus på fortællingen” går vi nye veje for at invitere deltagerne ind i fortællingen og opfordrer dem til selv at digte videre, uddyber afdelingsleder Martin Søndergaard Sørensen, der sammen med bibliotekar Tatjana Schantz Johnsson, bibliotekar Jonas Børsting og konsulent Jacob Elholm har stået for VR-optagelserne.

– Vi er spændte på at opleve, hvordan eleverne tager imod forløbet, og høre hvad de tænker om det, fortsætter Martin Søndergaard Sørensen.

Filmholdet retter i øvrigt en stor tak til Rørkjær Skole Urban for at have lagt lokale til “skrækscenariet”.

FAKTA

“Fokus på fortællingen” er et samarbejde mellem Vittenbergskolen i Ribe, forfatter Camilla Wandahl og Esbjerg Kommunes Biblioteker.

Målgruppen er elever i 6. og 7. klasse, og ambitionen er, at erfaringerne med projektet skal udmøntes i et tilbud, som kan anvendes af biblioteker og skoler i hele landet. Alt materiale bliver således tilgængeligt online.

Projektet løber til foråret 2022 og er støttet af Kulturministeriets udviklingspulje ”Læselyst og læsefællesskaber for alle”.

Morten Søndergaard tester 360 graders video