Tekst: Torben Ravnborg Nissen, foto: René Jørgensen, tirsdag den 28. april 2026

I dag var der fint besøg på virksomheden Gantech A/S i Ribe, der leverer kvalitetsløsninger inden for bearbejdning af metal. Her var omkring 20 juniormesterlærlinge på besøg til en dag i forkælelsens tegn.

De blev vist rundt på virksomheden af kvalitets- og personalechef Lars Vase, der førte dem gennem produktionen og forklarede de forskellige processer for de interesserede unge, hvorefter der var frokost med burgere og sodavand i kantinen. Begivenheden er tiltænkt som en anerkendelse af de unge og kaldes Juniormesterlære Lounge.

Kvalitets- og Personalechef Lars Vase forklarer og viser rundt

Når skole og virkelighed mødes
For nogle unge giver skolen først rigtig mening, når den også kan mærkes i hænderne. Når teori og praksis ikke står som modsætninger, men som noget, der understøtter hinanden.

Det er netop tanken bag juniormesterlære i Esbjerg Kommune. En ordning, hvor elever i 8. og 9. klasse kombinerer skolegang med praktik i en virksomhed én til to dage om ugen. Resten af tiden går de i skole – med dansk og matematik som faste fag – og de forbliver en del af deres almindelige klasse og skolens fællesskab.

Praktikken er ulønnet, men eleverne er dækket af statens erstatningsordning, og i nogle tilfælde kan transporten til praktikstedet dækkes. Det lyder enkelt, men i praksis er det et valg, der kræver noget.

Robert Marxen og William Riber

Robert Marxen fra Ansgarskolen har fundet sin plads hos STARK Danmark i Ribe: – Jeg finder varer, pakker og er med til udbringning, hvis det er nødvendigt. – Vi har omkring 5000 varenumre. Det er et stort system, men også et arbejde, der hele tiden skifter karakter. – Det er alsidigt og en perfekt blanding mellem skole og arbejde, fortæller Robert.

Hos Tømrer- og snedker Søren Emil v/Jacob Heiselberg har William Riber også fra Ansgarskolen fået lov at prøve kræfter med håndværket i alle dets afskygninger.
– Jeg er med i alle former for snedker- og tømrerarbejde og i mange processer, siger han, og det er netop variationen, der motiverer ham.
– Jeg kan godt lide at komme ud og bruge hænderne mellem skoledagene. Det gør det meget nemmere at gå i skole, fortæller William.

Jonas Høy

Jonas Høy fra Nordre Skole i Bramming begyndte i praktik allerede i 8. klasse og er nu i juniormesterlære hos TS TECH på Esbjerg Havn, som bl.a. arbejder med løsninger til varmepumper og onshore-opgaver inden for olie- og gassektoren.
– Hvis jeg ikke havde været i juniormesterlære, havde jeg aldrig fået indsigt i faget, lært en masse faglige ting og ikke mindst mange mennesker at kende, siger Jonas, der allerede har fået en læreplads på stedet efter folkeskolens afgangsprøver.
For Jonas begynder dagen klokken 5.30. Klokken 7.00 er han på Esbjerg Havn.
– Jeg var også lidt nervøs for, om det gik ud over skolearbejdet i starten, men det, der kom, blev løst i samarbejde mellem Anette og skolen, og erfaringen er, at det kan lade sig gøre.

Fælles for de tre er, at ordningen ikke er en genvej, fordi den stiller krav. Man skal kunne stå tidligt op, være mødestabil, kunne transportere sig til både skole og praktiksted – ofte med offentlig transport – og være klar til at lære, men skulle der opstå udfordringer mellem skolearbejde og juniormesterlæreplads, bliver tingene altid løst.

Anette Saatterup

 Erhvervsplaymakere

Her spiller Anette Saatterup en central rolle. Som erhvervsplaymaker i Esbjerg Kommune er hun med til at bygge bro mellem elever, skoler og virksomheder.
Hun fortæller, at det nuværende hold er det første kuld i juniormesterlære, og hun peger på de samme krav, som de unge selv fremhæver:
– Mødestabilitet, disciplin og viljen til at gøre en indsats. Man skal virkelig ville det.
Til gengæld er gevinsten tydelig. – Lysten og motivationen er blevet større i de tre skoledage. De er simpelthen blevet gladere for skolen, og frafaldet er lavt, idet kun 5 ud af 75 elever er faldet fra i forløbet, fortæller hun med et stort smil.

Hun kan slet ikke skjule sin begejstring for juniormesterlæreordningen, der blev til lov og iværksat 1. august 2025.
– Det er det allerførste hold, hvor vi drager værdifulde erfaringer, fortæller Anette med slet skjult stolthed. – Og det er til kæmpe gavn for de unge og til stor værdi for skolen, slutter Anette Saatterup.

Praktisk erfaring, indblik og ansvar

For de unge giver ordningen praktisk erfaring, indblik i arbejdslivet, ansvar og et netværk, der kan åbne døre senere. For virksomhederne er det en mulighed for tidligt at møde og forme fremtidens medarbejdere.
Virksomhederne skal stille med oplæring, en kontaktperson og et trygt arbejdsmiljø. Arbejdstiden må ikke overstige otte timer dagligt, der skal være mindst 12 timers hvile mellem arbejdsdagene, og arbejde efter klokken 20 er som udgangspunkt ikke tilladt. Ved arbejde med maskiner eller kemi skal der laves en konkret risikovurdering.
Efter 9. klasse afsluttes forløbet med prøver i dansk og matematik – med et gennemsnit på mindst 2 – samt en evalueringssamtale. Herefter kan eleverne søge ind på en erhvervsuddannelse uden eux, mens andre veje kræver optagelsesprøve.
Vejen ind i ordningen begynder med, at eleven selv – ofte sammen med forældre – finder en praktikplads. Aftalen laves med skole og virksomhed og skal godkendes, og undervejs kan lærere, vejledere og kommunens erhvervsplaymakere hjælpe.
Juniormesterlære er ikke for alle, men for dem, der vælger den, sker der noget. De får større lyst til skolen og afprøver arbejdet med hænderne – trods lange dage og tidlige mødetider.